“Carpe Diem”, o poema de Walt Whitman que irá motivá-lo a lutar por seus sonhos

Carpe Diem é uma frase em latim de um poema de Horácio, e é popularmente traduzida para colha o dia ou aproveite o momento. É também utilizada como uma expressão para solicitar que se evite gastar o tempo com coisas inúteis ou como uma justificativa para o prazer imediato, sem medo do futuro.


Vindo da decadência do império Romano o termo Carpe diem era dito para retratar o “cada um por si”, devido o império estar se desfazendo, naquele momento a visão de que cada dia poderia ser realmente o último era retratado pela frase que hoje é utilizada como uma coisa boa, porém sua origem vem do desespero da destruição de um grande império antigo.

Aproveita o dia (Walt Whitman)

Aproveita o dia,
Não deixes que termine sem teres crescido um pouco.
Sem teres sido feliz, sem teres alimentado teus sonhos.
Não te deixes vencer pelo desalento.
Não permitas que alguém te negue o direito de expressar-te, que é quase um dever.
Não abandones tua ânsia de fazer de tua vida algo extraordinário.
Não deixes de crer que as palavras e as poesias sim podem mudar o mundo.
Porque passe o que passar, nossa essência continuará intacta.
Somos seres humanos cheios de paixão.
A vida é deserto e oásis.
Nos derruba, nos lastima, nos ensina, nos converte em protagonistas de nossa própria história.
Ainda que o vento sopre contra, a poderosa obra continua, tu podes trocar uma estrofe.
Não deixes nunca de sonhar, porque só nos sonhos pode ser livre o homem.
Não caias no pior dos erros: o silêncio.
A maioria vive num silêncio espantoso. Não te resignes, e nem fujas.
Valorize a beleza das coisas simples, se pode fazer poesia bela, sobre as pequenas coisas.
Não atraiçoes tuas crenças.
Todos necessitamos de aceitação, mas não podemos remar contra nós mesmos.
Isso transforma a vida em um inferno.
Desfruta o pânico que provoca ter a vida toda a diante.
Procures vivê-la intensamente sem mediocridades.
Pensa que em ti está o futuro, e encara a tarefa com orgulho e sem medo.
Aprendes com quem pode ensinar-te as experiências daqueles que nos precederam.
Não permitas que a vida se passe sem teres vivido…

Walter Whitman (1819 – 1892) foi um jornalista, ensaísta e poeta americano considerado o “pai do verso livre” e o grande poeta da revolução americana.

CONTANDO HISTÓRIAS

 Este é um espaço dedicado à arte de CONTAR HISTÓRIAS.

Mesmo não percebendo, estamos sempre contando uma história. Narramos um fato acontecido conosco no dia-a-dia, com riqueza de detalhes. Às vezes, um capítulo de uma novela, uma notícia do jornal que foi lido, um fato que outra pessoa nos contou, enfim, somos contadores de histórias natos.

Apesar da inovação nas formas de se narrar histórias, essa atividade continua tendo, na sua essência, a preocupação de trabalhar a afetividade, a emoção e o imaginário do ouvinte. Para ser um contador de histórias é preciso ter um dom, ter sensibilidade e poder de encantamento.

Ana Maria Machado, uma das maiores escritoras infanto-juvenis do Brasil afirma que: “Ler é muito gostoso, é natural que as pessoas gostem. Só falta alguém que desperte esse interesse”. Através do contar histórias, as crianças e jovens acabam se envolvendo  e assim, vão querer ler por si mesmos

Fantasia existe para quem quiser e souber vivê-la. As histórias, principalmente os contos, podem fazer muita criança ou adolescente sonhar e imaginar mundos diferentes do seu. Ouvir histórias e entrar para o mundo da imaginação amplia as possibilidades das crianças e jovens se transformarem em adultos saudáveis. Afinal de contas cada um tem que viver suas experiências para construir sua própria história.

Vamos apresentar a você A ÁRVORE GENEROSA, um clássico de 1964 que conta a história do amor entre uma árvore e um menino. Aborda a a amizade, a consciência ecológica e a passagem para a vida adulta. Os estreitos laços que aproximam o menino e a árvore transformam-se, pouco a pouco, em distância e silêncio. Ela sempre acolhe e oferta; ele tudo pede e retira. A árvore propõe uma relação de troca sincera e desinteressada - essa que o menino parece desaprender quando vira homem.

CONHEÇA ESSA HISTÓRIA NO VÍDEO A SEGUIR: 

CONTO e RECONTO...

A contação de histórias é uma ferramenta importante para a formação das crianças e, acredite, de jovens também! As histórias são uma forma significativa que a humanidade encontrou de narrar suas aventuras e experiências, elas abrem portas para o novo e o desconhecido. Além disso, são uma excelente forma de entreter e ensinar.

Assista ao vídeo em que a escritora Ana Luísa Lacombe lê a “A Árvore de Tamoromu”, um reconto do mito do povo indígena Wapixana. Com uma interpretação maravilhosa, Ana nos conta a história de uma pequena cotia muito engraçada que encontra, no meio da floresta, uma grande árvore que dá todo tipo de fruta e legume.

O livro, onde Ana reescreve o mito com suas palavras, foi publicado pelo selo Formato, e as ilustrações são do artista plástico e escritor Fernando Vilela. A orelha do livro e a quarta capa foram escritos por Fanny Abramovich, renomada pedagoga e escritora de livros infantojuvenis com mais de 40 títulos publicados.

Ana Luísa Lacombe é atriz premiada, escritora e ministra palestras sobre a arte de contar histórias. Seu livro “A Árvore de Tamoromu” ganhou o prêmio de melhor reconto pela Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil – FNLIJ e faz parte do acervo da maior biblioteca de literatura infantil e juvenil do mundo, localizada na Alemanha.

COMO LER MAIS: Dicas importantes !

O verbo “LER” pode ser definido, segundo o Dicionário Aurélio, como: 

1. percorrer com a visão (palavra, frase, texto), decifrando-o por uma relação estabelecida entre as sequências dos sinais gráficos escritos e os significados próprios de uma língua natural. 

2. ter acesso a (texto, obra etc.) através de sistema de escrita, valendo-se de outro sentido que não o da visão.” 

Estudos revelam que a prática da leitura contribui em vários aspectos para o desenvolvimento, tanto de maneira cognitiva quanto nos aspectos que dizem respeito ao socioemocional; além de ser uma fonte de prazer e de entretenimento. Estimular o hábito da leitura das crianças é uma missão importante para os educadores e para as famílias. 

Pensando nisso, preparamos este artigo com o objetivo de fornecer dicas para ampliar a leitura. Confira! 

Inserir a leitura na rotina 

Uma dica eficaz para a criação do hábito da leitura é estabelecer um tempo específico para ler diariamente. No início pode ser um desafio, mas ao ler um pouco todos os dias, o leitor começa a se acostumar com a leitura e isso se torna parte de seu cotidiano. Uma sugestão é incentivar os alunos a definir seu próprio momento de leitura. Pode ser antes de dormir, ao acordar ou depois do almoço.    

Uma forma fazer com que os crianças e jovens visualizem como uma rotina de leitura é benéfica é calculando quantos livros por ano você poder ler com apenas trinta minutos de leitura diária. Digamos que uma pessoa leia, em média, uma página a cada dois minutos. São 15 em 30 minutos que, multiplicadas pelos 365 dias do ano, resultam em mais de 5 mil páginas! Seria possível ler cerca 18 livros em apenas um ano! 

Intercalar os gêneros literários e diversidade  

Todos temos nossos gêneros literários favoritos, mas é sempre válido sair da zona de conforto e buscar explorar novas obras. Ser um leitor flexível, aberto a novas experiências literárias, permite conhecer novas formas de escrita e novos contextos que fogem do que estamos acostumados.  

Indicar obras de gêneros diversos e temáticas variadas vai ajudá-los a conhecer diferentes possibilidades de leitura. Vale lembrar que é fundamental se atentar à faixa etária do leitor, de forma que as indicações sejam adequadas ao seu perfil.  

Um exercício útil para conseguir essa variação é montar listas de obras que poderiam ser indicadas em cada disciplina ou temática e intercalar aquelas que propõe uma maior diversidade. Buscar igualar o número de autores e autoras, verificar se há alguma produção de autores negros, ou de países fora do eixo europeu-americano, obras escritas por pessoas indígenas. Tudo isso contribui para uma maior diversidade no aprendizado e a possibilidade de ter contato com diferentes culturas e processos de vida.  

Carregar sempre um livro 

Quanto mais fácil for o acesso às obras, mais facilitada se torna a prática da leitura. Guardar livros em caixas, prateleiras altas ou em cômodos pouco frequentados pode dificultar o contato com eles. Pensando nisso, é preciso incentivá-los a sempre carregar um livro, uma excelente alternativa para facilitar a leitura. Momentos de espera muitas vezes são imprevistas e podem ser ideais para se entreter e desenvolver esse hábito que será levado para a vida toda! 

Criar um ambiente propício 

Ao ler em um local tranquilo e silencioso a leitura se torna mais produtiva, focada e proveitosa. Por isso, o ideal é que o leitor escolha um lugar confortável, sem distrações, como a biblioteca escolar ou um local mais quieto da casa.   Em casa, os pais podem ser incentivados a criar esse ambiente e até compartilhar o momento de leitura com os filhos.  

Participar de um Clube do Livro 

A leitura muitas vezes é vista como uma atividade individual, contudo, compartilhar opiniões pode tornar a leitura ainda mais prazerosa. Transforma-la em um exercício coletivo incentivando os estudantes a criar ou participar de um Clube do Livro enriquece a experiência com as obras.  

Os momentos de discussão em grupo ajudam o leitor a perceber aspectos que não haviam notado antes e analisar perspectivas diferentes de uma mesma história.  

CONHEÇA 6 BENEFÍCIOS DA LEITURA 

A família também tem muito a contribuir com o incentivo à leitura. Para incentivar o apoio dos pais e responsáveis, vale ressaltar os diversos benefícios da leitura para o desenvolvimento, aprendizado e formação dos estudantes.  

Veja a seguir alguns dos principais benefícios que o hábito da leitura pode proporcionar: 

1. Desenvolve o cérebro 

Ler aumenta as conexões neurais, fazendo com que o cérebro funcione melhor. A leitura contribui para o desenvolvimento da memória, do raciocínio e da percepção. 

Em uma pesquisa norte-americana foi comprovado que o hábito da leitura ajuda a reduzir a perda gradativa do funcionamento do cérebro durante a velhice em cerca de 30%, além de diminuir o risco de doenças como o Alzheimer. Outro ponto é que ler aumenta a receptividade à linguagem no cérebro, o que facilita o processo de aprendizagem.  

2. Estimula a criatividade 

A leitura contribui para o desenvolvimento da criatividade, uma vez que exercita a capacidade de imaginar com os cenários, os personagens, as situações e o contexto da história. Ao contrário de uma obra cinematográfica, que geralmente conta com recursos visuais e sonoros, a leitura exige que o leitor imagine e crie a narrativa dentro do seu entendimento individual. 

Em uma pesquisa realizada pela Universidade de Toronto (Canadá), foi descoberto que os leitores de ficção possuem uma tendência para aceitar pensamentos ambíguos e passam a compreender aspectos distintos de um mesmo assunto. 

3. Expande o vocabulário 

Quanto mais a pessoa lê, mais vasto e completo se torna o seu vocabulário, o que reflete no aprimoramento da escrita e da própria leitura. Os livros apresentam palavras e expressões que podem ser desconhecidas em um primeiro momento, mas que o cérebro acaba memorizando e compreendendo. 

4. Diminui o estresse 

Um estudo realizado pela Universidade de Sussex, em 2009, descobriu que ler por apenas seis minutos já pode ajudar na diminuição do nível de estresse em até 68%. Foi notado que após esse período de leitura os voluntários conseguiram relaxar os músculos e tiveram uma queda na frequência cardíaca. 

Vale ressaltar que a leitura diária, mesmo que por pouco tempo, é capaz de reduzir a frequência cardíaca e aliviar a tensão dos músculos, o que resulta na diminuição do nível de estresse. Além disso, ao se concentrar para ler uma história, a pessoa consegue parar de pensar em vários assuntos, o que ajuda no controle da ansiedade e da preocupação. 

5. Provoca empatia  

A empatia é a capacidade de se colocar e se imaginar no lugar do outro, compreendendo emocionalmente as outras pessoas. A leitura possibilita a conexão com outras realidades, uma vez que envolve conhecer personagens e suas respectivas peculiaridades. Com isso, os leitores assíduos possuem maior facilidade em se colocar no lugar do outro, exercendo a empatia. Ler sobre vidas e épocas diferentes do contexto no qual se está inserido facilita o entendimento acerca do diferente. 

6. Induz o pensamento crítico 

Toda obra traz um ensinamento e, por meio da história, o leitor consegue refletir acerca dos seus ideais e valores. O hábito da leitura aprimora a capacidade de argumentação, uma vez que, com base nas informações lidas, a pessoa é capaz de opinar e se posicionar com mais facilidade acerca de diversos assuntos. Dessa forma, o leitor se torna capaz de construir opiniões mais embasadas, apresentar novos argumentos e se aprofundar em debates. 

LER FAZ BEM! 

A prática da leitura traz inúmeros benefícios para todos os leitores, independentemente da idade. Ao longo deste artigo, apresentamos dicas de como incentivar a leitura entre as crianças e alguns dos principais benefícios do contato próximo com os livros. 

“Ovelha de folha”: o único animal que pode fotossintetizar

 As “Ovelhas de folhas” são um dos tipos de animais mais estranhos do planeta.

Eles se parecem com um animal de fazenda, agem como uma planta e vivem no mar!

As pequenas lesmas do mar são tecnicamente animais, mas, como as plantas, obtêm a maior parte de sua energia do sol.

Quando as ovelhas comem algas, elas sugam os cloroplastos e os incorporam em seus próprios corpos em um processo chamado cleptoplastia.

“Este processo, que de outra forma só pode ser realizado por organismos unicelulares, essencialmente os torna lesmas movidas a energia solar!”

As criaturinhas engraçadas têm cara de vaca ou ovelha, mas o dorso parece uma planta doméstica.

Elas têm cerca de 5 mm apenas de comprimento e podem ser encontrados em águas marinhas rasas no Japão, Indonésia e Filipinas.

Adaptado de Bored Panda – Créditos das imagens: Jim Lynn

Cientistas encontram sementes de 32 mil anos e revivem Planta

 Atualmente, pesquisadores austríacos estão tentando sequenciar o DNA da planta para descobrir como ela conseguiu sobreviver por tanto tempo, diretamente da Era do Gelo até o século 21

Tudo começou em 2012, quando um grupo de pesquisadores da Academia de Ciências Russa encontrou sementes da espécie Silene stenophylla armazenadas por esquilos há cerca de 32 mil anos.

A equipe estava investigando as tocas de esquilos antigos quando encontrou sementes enterradas a 40 metros de profundidade, no profundo permafrost da Sibéria. Alguns anos após a descoberta, os cientistas conseguiram extrair tecidos de frutas imaturas e cultivar a Silene stenophylla, que não somente era fértil, como floresceu perfeitamente!

Apesar de a espécie não ter sido extinta, trata-se da planta mais velha já regenerada e, curiosamente, essas plantas antigas são surpreendentemente semelhantes à versão moderna que ainda cresce na Sibéria. Atualmente, pesquisadores austríacos estão tentando sequenciar o DNA da planta para descobrir como ela conseguiu sobreviver por tanto tempo, diretamente da Era do Gelo até o século 21.

Durante as primeiras buscas, os pesquisadores encontraram 70 tocas de esquilos rodeadas de ossos de mamutes e outros animais e algumas guardavam milhares de frutas e sementes preservadas pelo ambiente frio e seco. Esta, no entanto, não foi a primeira vez que os cientistas tentaram regenerar plantas a partir de sementes preservadas pelo gelo. Nas experiências anteriores, as sementes germinavam, mas morriam logo em seguida.

Graças ao trabalho dos esquilos, inúmeras espécies já extintas estão sendo estudadas, o que pode nos fornecer dicas a respeito dos fatores ambientais da época, além de revelar as mudanças evolutivas e nos ajudar a proteger as espécies de hoje. Com as mudanças climáticas, o permafrost russo está derretendo, fator que torna esta pesquisa uma questão de importância maior. A equipe está procurando adaptações à condições muito quentes, secas ou úmidas que possam ajudá-las a ver como outras plantas podem se proteger contra o aquecimento global daqui para frente. Para o professor Margit Laimer, biotecnologista de plantas da Universidade de Recursos Naturais e Ciências da Vida, em Viena, o objetivo é proteger as espécies existentes hoje: “Acho que a humanidade precisa ser grata por todos os conhecimentos que somos capazes de criar para proteger nossas terras agrícolas”, afirma.

É TEMPO DE LER ! Momentos da LIVE e PREMIAÇÃO

Aconteceu, no final desta tarde, uma LIVE como forma de interação com a Comunidade Escolar na ação do Blog "É TEMPO DE LER", onde foram lançadas 3 obras literárias para os alunos da Escola, com a proposta da leitura e de registro de seus comentários como regra para o sorteio de uma CESTA DE CHOCOLATE especial, reverenciando o DIA DO ESTUDANTE. Também houve interação com os participantes da live, em um momento dedicado a responder perguntas sobre os livros estourando balões. Os premiados eram quem primeiramente dessem a resposta correta no chat da live e como recompensa recebiam livros literários de temas diversos. 

Os apresentadores da Live, PROFESSORES- VITORLEY GIL DE AMORIM, KARINA CHAVES S. VAZ e POLLYANNA B. CANTÃO - enfatizaram, durante todo o evento, a importância da LEITURA como hábito prazeroso e enriquecedor.

Ainda houve o sorteio de uma SANDUICHEIRA como prêmio para os seguidores do INSTAGRAM da ESCOLA CLEMENTE.  

Confira tudo na galeria de fotos :

O FOLCLORE BRASILEIRO

Folclore é o conjunto de crenças, superstições, lendas, festas e costumes de um povo passado de geração em geração. A palavra Folclore vem do inglês pela junção das palavras folk (povo) e lore (sabedoria popular) significando sabedoria do povo.

O Folclore no Brasil só começou a receber atenção da elite na metade do século XIX, durante o Romantismo. Naquela época, a cultura popular crescia na Europa e Estados Unidos e, baseados nesse interesse, estudiosos brasileiros como Celso de Magalhães e Sílvio Romero pesquisaram as manifestações folclóricas nativas e publicaram estudos. Vários artistas cultos começaram a colocar em suas obras elementos da cultura popular o que fazia parte de um projeto, estimulado pelo governo de Dom Pedro II, para construção de símbolos nacionalistas que poderiam contribuir para afirmação do Brasil entre as nações civilizadas.  O resultado de tudo isso foi que hoje o Folclore brasileiro se encontra em destaque. O Folclore alimenta o turismo cultural do Brasil e tornou-se instrumento de educação nas escolas. 

 

O Folclore também é protegido por lei, está previsto na Constituição Federal de 1988, nos artigos 215 e 216, que tratam da proteção do patrimônio cultural brasileiro: “os bens materiais e imateriais, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira”. 

São várias as formas de manifestação cultural onde o Folclore Brasileiro está presente:

Músicas: Cantigas de roda e Serenatas               

Danças e Festas: Carnaval, Festas Juninas, Cavalhadas, Frevo e Maracatu                    

Linguagem: Provérbios ou ditados populares, parlendas ou trava-línguas, adivinhas e Literatura de Cordel

Usos e Costumes: Vestuário, pratos típicos, roupas e etc.

Brinquedos e Brincadeiras: Boneca de pano, arapuca, pipa (papagaio), pião, bolinha de gude, esconde-esconde, etc. 

Lendas e Mitos: Boitatá, Boto, Caipora, Cuca, Curupira, Lobisomem, Iara, Mula sem cabeça, Negrinho do Pastoreio e Saci Pererê.

Crenças e Superstições e também  Arte e Artesanato 

       

Em 1995, organizado pela Comissão Nacional de Folclore, foi elaborada uma carta chamada Carta do Folclore Brasileiro que é um conjunto de conceitos e recomendações a respeito da proteção, divulgação, documentação e pesquisa do Folclore brasileiro. Foi produzida durante o VIII Congresso Brasileiro de Folclore em Salvador. Essa carta foi uma revisão da primeira carta elaborada em 1951 durante o I Congresso Brasileiro de Folclore, no Rio de Janeiro. Sua revisão foi realizada para que pudesse se atualizar o estudo e a proteção do Folclore nacional tendo em vista os avanços das ciências e também levando em conta as recomendações emitidas pela UNESCO em 1989 através das Recomendações sobre Salvaguarda do Folclore.

Descrição do livro

O folclore brasileiro é conhecido por sua riqueza e diversidade. Bebendo em fontes indígenas, africanas e europeias, reúne histórias transmitidas oralmente por séculos a fio, recontadas à sua maneira por cada por cada narrador. A.S.Franchini conta sua versão de algumas das mais emocionantes histórias do folclore nativo, nas quais o fantástico e o popular se unem para recriar antigos relatos sobre a formação dos povos e do território brasileiro. Algumas das mais famosas lendas indígenas, além de pitorescos contos populares e também monstruosas criaturas que povoam nosso imaginário dão vida às 100 melhores lendas do folclore brasileiro. Nas duas primeiras partes, há relatos de tempos imemoriais, como “O surgimento da noite” e “O batismo das estrelas”, sobre a criação do mundo; há também contos bastante conhecidos, como a fábula do coelho e da tartaruga e “O negrinho do pastoreio”. Já a última parte é dedicada a perfis de seres muitas vezes assustadores, como a Mula sem Cabeça, a Cuva, e o Chupa-Cabra; clássicos como o Saci Pererê e o Lobisomem e outros menos difundidos como o Gorjala, o Carbúnculo e o Anhangá, entre outras misteriosas criaturas. A.S.Franchini, ao contar essas lendas, faz uma viagem pelo mundo do fabuloso e do onírico, recuperando histórias que fazem parte do grande repertório cultural que são as narrativas orais e folclóricas. Veja um trecho de Como surgiu o Oiapoque “Tudo começou num tempo muito antigo, quando a fome e a doença estavam afligindo a aldeia dos oiampis. Tarumã, uma bela índia, estava grávida e decidiu procurar um lugar livre da moléstia e da penúria para criar seu filho. Com a barriga pesada, a pequena índia começou a peregrinar solitária pela mata, mas passados alguns dias sentiu que não teria mais forças para ir a lugar algum. – Ó, Tupã, não posso mais dar um passo e morrerei com meu filho no ventre! – exclamou ela, sozinha, esfomeada no meio da mata. Então Tupã, apiedado, transformou-a numa enorme cobra. Tarumã, convertida nessa cobra, encontrou forças para seguir adiante, levando sempre o filho no ventre, até que, um dia, encontrou um lugar aprazível, onde havia água e terra boa para plantar. – Aqui haveremos rodos de viver! – disse ela, pensando em retornar às pressas para avisar a gente de sua aldeia. Antes de retornar, porém, ela deu à luz uma menina.”

CLIQUE NO LINK ABAIXO PARA LER ESTA OBRA ONLINE:

http://lelivros.love/book/download-100-lendas-do-folclore-brasileiro-a-s-franchini-em-epub-mobi-e-pdf/

  O Dia do Folclore é celebrado internacionalmente (inclusive no Brasil) no dia 22 de agosto. Isso porque nessa mesma data, no ano de 1846, a palavra “folklore” (em inglês) foi inventada! O significado da palavra, segundo seu criador, era “saber tradicional de um povo”

O MAPA LITERÁRIO DO MUNDO: os romances mais representativos de cada país

Aos amantes dos livros!
Cada nação é representada por um livro e o Brasil está MUITO bem representado!

Quem gosta de ler sabe que pode viajar mesmo sem se mover um centímetro. Um mapa literário dos romances mais representativos de cada país e povo pode nos ajudar a vagar entre nações e culturas muito distantes de nós, descobrindo o que de melhor eles têm a oferecer. Cada país um livro. Cada estado é uma obra-prima da literatura.

Entre as páginas de nossos livros preferidos temos a oportunidade de viajar por todos os cantos para respirar o encanto de terras distantes, apreciar culturas muito diferentes das nossas e assim ampliar nossos horizontes.

Para nos ajudar na tarefa de encontrar o livro mais representativo, nação a nação, existe um mapa literário original elaborado por Backforward24 , pseudônimo de um usuário que se tornou famoso por sua obra em que sintetiza aquelas que, segundo ele , são os principais romances de todos os países.

No planisfério que ele criou, de fato, cada país é representado por uma história particular, escrita por um autor originário dessa nação.

Os romances no mapa

É difícil enumerá-los todos mas, generalizando, podemos dizer que a escolha de Backforward24 não se limitou aos grandes clássicos, mas deu o mérito de representar o próprio país também aos romances contemporâneos .
Rússia: Guerra e paz de Tolstói
França: Os miseráveis de Victor Hugo
Espanha: A Sombra do Vento de Carlos Ruiz Zafón
Inglaterra : Orgulho e Preconceito de Jane Austen
Irlanda: Ulysses Joyce
Suécia : Os homens que odeiam mulheres de Stieg Larsson
Estados Unidos : The Darkness Beyond the Hedge de Harper Lee
Índia: O Deus das Pequenas Coisas de Arundhati Roy
Brasil: Dom Casmurro de Machado de Assis
Argentina : O Túnel de Ernesto no sábado
Japão: Crônica do Pássaro de Corda de Haruki Murakami
Canadá: Anna de cabelo vermelho de Lucy Maud Montgomery
Itália: O amigo brilhante de Elena Ferrante

Claro que é uma interpretação pessoal de qual é a obra mais representativa e, portanto, não é surpreendente que o mapa também tenha recebido algumas críticas daqueles que teriam preferido incluir um romance em vez de outro. Por exemplo, há quem discorde da inclusão de Guerra e paz pela Rússia, de Tolstói, porque talvez preferisse algumas obras de Dostoiévski. A escolha de representar a Espanha com um romance contemporâneo de Carlos Luis Zafon ao invés do mais clássico Dom Quixote de Cervantes também foi muito criticada .

Na verdade, o empreendimento foi difícil e provavelmente cada país tem mais de um romance que poderia melhor representá-lo e que merece se tornar um símbolo de sua própria terra.

Para consultar o mapa vá para Backforward24

Adaptado do site GreenMe

EDUCAR É LIBERTAR E NÃO CONTROLAR!

A linha entre educar e controlar é muito sutil. E os adultos geralmente ultrapassam esta linha. Pensamos que devemos, a todo o tempo, ensinar as crianças. É certo que as crianças têm muito o que aprender, porém não podemos conceber que nossa maneira de fazer as coisas e de ver o mundo é a mais válida, ou a única correta. 

 A função dos pais e professores não é criar cópias de si próprios, mas, pelo contrário, dar às crianças ferramentas para que possam desenvolver suas habilidades individuais. Educar é sinônimo de enriquecer, não de limitar. A educação não consiste em ocupar a mente. Ao invés de preencher com ensinamentos, conceitos e maneiras de fazer as coisas, liberta as crianças para que sejam indivíduos capazes de pensar e criar a partir do que já têm latente em si. 

 A animação “Cloudy Lesson”(“Como fazer nuvens”, em livre tradução), nos ensina a ensinar, contando a história de um avô fazedor de nuvens que, ao ver que as coisas não vão de acordo com o planejado, ensina ao neto que grandes ideias podem nascer de acidentes.

 

DOS ERROS PODEM SURGIR COISAS SURPREENDENTES... ERROS PODEM SER O MOTOR DA APRENDIZAGEM!

POR QUE LER É IMPORTANTE?

Existem vários porquês da importância da leitura! Todo mundo sabe que ler é essencial, mas a maioria acha muito difícil!

Com o intuito de despertar seu interesse pela leitura, vejamos alguns motivos pelos quais você deva começar ou continuar a ler:

Leitura é alimento, é fonte de vida! Desfrute-a!

 

ESPALHE AMOR e SEJA MAIS FELIZ!

 

Quando a solidão aperta o peito, somos convidados a meditar no carinho que desprezamos, no afago do qual nos privamos, nos amigos de quem afastamos, nos amores dos quais fugimos.

Então, sentimo-nos encorajados a tentar compreender o Amor em sua plenitude, a partir da lacuna de nossas almas. 

“Talvez o Amor

Talvez o amor seja como um lugar de descanso, um abrigo da tempestade
Ele existe para te dar conforto, ele está lá para te manter aquecido
E nas horas de turbulência, quando mais você está sozinho
A lembrança de um amor te levará para casa

Talvez o amor seja como uma janela, talvez uma porta aberta
Ele te convida a chegar mais perto, ele quer te mostrar mais
E mesmo que você se perca, e não saiba o que fazer
A lembrança de um amor fará você superar tudo

Oh, o amor para alguns é como uma nuvem, para outros, tão forte quanto o aço
Para alguns um modo de vida, para outros uma forma de sentir
E alguns dizem que o amor é se agarrar, e outros dizem que é deixar ir
E alguns dizem que o amor é tudo, outros dizem que não sabem

Talvez o amor seja como o oceano, cheio de conflitos, cheio de dor
Como uma lareira quando faz frio lá fora, como o trovão quando chove
E se eu vivesse para sempre, e todos os meus sonhos fossem realizados
Minhas lembranças de amor seriam de você

E alguns dizem que o amor é se agarrar, e outros dizem que é deixar ir
E alguns dizem que o amor é tudo, outros dizem que não sabem

Talvez o amor seja como o oceano, cheio de conflitos, cheio de dor
Como uma lareira quando faz frio lá fora, como o trovão quando chove
E se eu vivesse para sempre, e todos os meus sonhos fossem realizados
Minhas lembranças de amor seriam de você” 

                                                                                                Música de John Denver

Para quem acredita que AMAR não se explica!💗

NÃO ERRE MAIS!

 

Viu só? São dicas simples de Português que vão ajudá-lo a dissipar as dúvidas que tanto incomodam no dia a dia. 😊Bons estudos!